Отправлено: 25.01.09 10:23. Заголовок: Трещины и дыры в системе образования.

Доброе время суток! Извините, что моё сообщение не в тему. Хотелось бы уточнить, а особенно - знать, что и как прошло, и какие решения вынесло руководство департамента о ходе проверки фасадов школьных и детских учреждений по поводу трещин и неудовлетворительного состояния зданий? Насколько мне известно, что некоторые школы и гимназии попали в " черный список" и нуждаются в инструментальной проверке трещин и разломов зданий. Как скоро и как быстро у департамента образования найдутся средства для инструментальной проверки и устранения проблемы и не рухнут ли школы, сады до этого исторического момента??? Спасибо.

 Отправлено: 29.01.09 09:44. Заголовок: Дунина Т.П. В соотв..

Уважаемая Дунина Т.П.
В соответствии с приказом департамента образования Администрации города Омска от 17 октября 2008 года № 627 проведено визуальное обследование всех зданий муниципальных образовательных учреждений. На основании визуального обследования составлены акты технического состояния зданий, которые подписаны комиссией, в том числе представителем департамента строительства Администрации города Омска.
Перечень муниципальных образовательных учреждений, в которых необходимо провести инструментальное обследование технического состояния зданий, направлен в департамент строительства Администрации города Омска.
В соответствии с распоряжением Мэра города Омска от 26 декабря 2008 года «О создании комиссии по осмотру муниципальных объектов с массовым пребыванием людей» проводится проверка муниципальных объектов с участием представителей МП ПИ «Горстройпроект». Комиссия завершает свою работу в феврале 2009 года. Окончательное решение будет принято после завершения работы комиссии.

Заведующий отделом аварийных и ремонтно - строительных работ Морозова Вера Георгиевна.

 Отправлено: 03.02.09 13:21. Заголовок: Брицкая Е.О. Благо..

Брицкая Е.О.

Благодарю. Ответ, вполне, убедительный. Хотелось бы быть в курсе событий, это возможно?

 Отправлено: 03.02.09 15:09. Заголовок: Уважаемая Дунина Т.П..

Уважаемая Дунина Т.П. , если у Вас возникнут вопросы, задавайте их на форуме. По возможности - специалисты департамента образования Администрации города Омска Вам на них ответят.

 Отправлено: 15.11.10 22:47. Заголовок: возможно ли такое обучение

 Отправлено: 15.11.10 23:08. Заголовок: Заголовок: возможно ли такое обучение

в нашей школе, начальные классы, учатся в одном кабинете по два класса, причём первый класс учится с третьим,а второй с четвёртым.Учитель сначала объясняет 20минут одним потом 20мин. другим,затем урок заканчивается "всё дети готовьтесь к следующему уроку".А кто что понял или нет разбирайтесь дома с родителями??? Вопросы по этому поводу к директору получают один ответ "НЕ НРАВИТСЯ МЫ ВАС НЕ ДЕРЖИМ".Это разве нормально,как с таким отношением к ученикам можно управлять школой? КАК С ЭТИМ БОРОТЬСЯ!

 Отправлено: 16.11.10 16:48. Заголовок: Ответ Ивану.

Уважаемый Иван!
Согласно Санитарным правилам и нормативам, применяемым к организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях, при недостаточном количестве детей возможно комплектование малокомплектных классов начальной школы (когда одновременно на уроке занимаются 1 и 3 классы или 2 и 4 классы) в отдаленных поселках и сельской местности. В школах города это применяется крайне редко и только с целью обучать детей из пригородных поселков в своих школах, а не возить в соседние поселки или город.

 Отправлено: 18.03.13 19:16. Заголовок: Mы ,родители кадетов..

Mы ,родители кадетов 52 взвода КШИ № 9,обращаемся к вам с просьбой осветить нашу большую проблему.15.03.2013 г. администрация школы прервала трудовые отношения с нашим командиром взвода МОРОЗОВЫМ В.В. С родителями это действие несогласовано,хотя мы против этого решения.Морозов В.В является заслуженным офицером,имеет много наград,находится на хорошем счету в школе,дети его любят.Наш 52 взвод является одним из лучших взводов как в плане дисциплины так и учебы и все это благодаря нашему взводному.Было официальное приглашение директору КШИ №9 Трушкову К.А ,в связи с кадровыми изменениями,на внеочередное классное родительское собрание.Которое он проигнорировал,ссылаясь на то, что у него есть более важные дела.В КШИ № 9 практически не осталось кадровых офицеров,хотя это влечет нарушение устава школы.Директор школы нас просто игнорирует.В школе складывается неблагоприятная обстановка,а именно:употребление детьми наркотических средств,причем это обстоятельство укрывается администрацией школы,меры по присечению подобных случаев не принимаются .Имеются факты краж,производимых в период самоподготовки,когда за жизнь и здоровье детей ответственность несут воспитатели.Меры в отношении виновных воспитателей так же не были приняты.Мы просто не понимаем,почему наших детей ни во что не ставят,кто будет нести ответственность за стрессовое состояние наших детей? Почему администрация школы ставит свои интересы выше интересов наших деток,тем самым нарушая право ребенка на выбор педагога и на нормальное обучение.Как не старались,но поддержки у администрации школы мы не нашли.Они даже и слышать не хотят о том, чтобы оставить Морозова В.В на занимаемой должности,хотя он для нас и наших детей является поддержкой и опорой.Пожалуйста помогите. С уважением родители 52 взвода КШИ № 9
•Полное наименование школы: МОУ "Кадетская школа-интернат №9"
•Страна: Россия
•Регион: Омская область
•Город: Омск
•Почтовый адрес: 644050, 4-я Поселковая, 38

 Отправлено: 20.03.13 00:06. Заголовок: Насчет этого вопроса..

Насчет этого вопроса тоже жду не дождусь ответа...

 Отправлено: 21.03.13 08:47. Заголовок: ответ

Инна Сергеевна
Alejna_Om
В соответствии с 59 федеральным законом РФ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" такой вопрос требует серьёзного рассмотрения, и официального ответа лично. Поэтому, если ещё актуально, то можно направить Ваши вопросы на официальный адрес эл.почтой: obrazovanie@admomsk.ru либо принести в напечатанном виде, ещё и задать лично вопросы, адрес: г.Омск, ул. К.Либкнехта, д.33, каб. 316. Вопросы с форума в соответствии с законом не регистрируются как обращения граждан.